- Sujet : « La science n'est pas seulement une connaissance; elle est aussi une éducation. » Expliquez et discutez ce jugement d'Émile Boutroux
- Concepts : « - La - science - n'est - pas - seulement - une - connaissance; - elle - est - aussi - une - education. - » - Expliquez - et - discutez - ce - jugement - d'Émile - Boutroux -
- Extrait du corrigé : Quant à la connaissance, on ne peut guère la
définir, mais cette définition est inutile, car aucune expérience ne nous est
plus familière que celle-là .
Il ne sera pas inutile, au contraire, de préciser la signification du mot «
éducation ». D'après l'étymologie, particulièrement éclairante dans le cas, «
éduquer » (« ducere e ») consiste à faire sortir quelqu'un de l'état dans lequel
il se trouve pour l'élever (synonyme de « éduquer ») à un niveau supérieur ; ou
encore, l'éducateur a pour mission de faire sortir de ceux qui lui sont confiés
tout ce que leur nature recèle de richesses latentes, de les aider à actualiser
tout ce qu'il y a en eux de virtuel. Ainsi, l'éducation a pour but de faire
éclore les valeurs véritables, de développer l'individu dans le sens de l'humain
: son domaine propre est celui des vertus morales.
Sans doute, on parle parfois d'éducation intellectuelle ; mais cette éducation
consiste moins à faire acquérir à l'esprit brillant et pénétration qu'à l'amener
à bien penser, c'est-à -dire à penser avec un religieux respect de la vérité et
en prenant toutes ses assurances contre le danger d'erreur. C'est avant tout
l'homme moral que forme l'éducation.
C'est ordinairement l'instruction, et non la science ou la connaissance que l'on
oppose à l'éducation. L'instruction procure un certain bagage de connaissances
utiles, mais qui restent presque aussi extérieures à celui qui les possède
qu'une propriété foncière ou des biens mobiliers : ce n'est qu'un « avoir ».
L'éducation, au contraire, pénètre et transforme jusqu'au plus intime de
l'individu : elle donne un « être » nouveau.
B.
Pour accèder à la totalité du corrigé, veuillez suivre les instructions de la colonne de droite.
|
Pourquoi pas gratuit ?
- Les corrigés que nous vous proposons ont été réalisés par des professeurs de philosophie. Nous pensons qu'un corrigés au prix de deux croissants n'est pas vraiment un tarif excessif.
- Nos corrigés sont de qualité, très détaillés et totalement rédigés. Ils vous feront gagner un temps précieux dans la réalisation de votre devoir.
- Le fait de faire payer un corrigé réduit sa diffusion. Les corrigés gratuits sont consultables par tous...
- Un modeste reversement en échange d'un service de qualité, c'est bien normal non ?
Pour obtenir ce corrigé, un code PassUp vous est demandé
Pour savoir comment obtenir un code, cliquez sur le drapeau de votre pays :
Corrigé non disponible |
