Sujet : Supprimer le naturel est-ce le but de l'éducation ?

Extrait du corrigé : Si l'homme a une nature, l'éducation va-t-elle réaliser sa nature ou bien la déformer? Quel rôle donner à l'éducation si l'homme n'a pas de nature ? - Dénaturation : Quels sens donner au mot dénaturation?Demandez-vous si on peut concevoir une dénaturation positive : si dénaturer signifie enlever la nature d'origine ou la déformer, on doit se demander si cette nature est bonne ou mauvaise.Synthèse On peut envisager l'homme comme un être issu de la nature et ayant au départ une nature primitive, une essence. En quoi l'éducation est-elle ici une dénaturation ? On peut aussi envisager l'homme comme n'ayant pas de nature : l'éducation comme dénaturation a-t-elle encore un sens? Enfin, on peut poser que la nature de l'homme est un ensemble de facultés à développer. Alors, sans éducation, l'homme n'est rien. Que l'on songe ici à l'exemple de Victor de l'Aveyron.